Boletín N° 1145- Con "dolor y sufrimiento" pagan migrantes mexicanos las remesas por 24 mil millones de dólares.
Resumen:
El dolor y sufrimiento son el precio a pagar por los 24 mil millones de dólares que México recibe en remesas, dijo el investigador del Colegio de Michoacán, Gustavo López Castro, al hablar de las repercusiones anímicas que tiene la migración en los niños mexicanos, en el marco de la Semana Nacional de Migración 2009.
El académico investigó las capacidades sociales de un estudiante del Colegio de Michoacán: el niño tenía amigos, lo invitaban a estudiar a sus casas; mostraba buena relación con sus maestros y cumplía con sus deberes escolares. Tiempo después, este joven estudiante se mudó a Chicago con sus padres. Su maestro lo visitó en Estados Unidos y nuevamente hizo un estudio, los resultados fueron diferentes de la última vez: el niño ya no tenía amigos, era rechazado y tenía una mala imagen de sus maestros.
Los problemas de adaptación no sólo surgen en niños mexicanos viviendo en otro país, sino también en los niños mexicanos cuyos padres viven en el extranjero. Además, estos pequeños sufren de depresión y angustia por la ausencia de sus padres. Para agravar la situación, apunta Gustavo López, en México no existen programas de atención psicológica para los niños que emigran y mucho menos para los hijos de migrantes.
Además de estos programas que atiendan la salud emocional de los niños, es necesario que las personas involucradas con la niñez reciban capacitación para atender los casos de migración, por ejemplo, los maestros.
Por otro lado, Gustavo López Castro considera que la atención psicológica debe ser considerada para aminorar el impacto de la migración en México.
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Equipo de Comuniación OCIM, Nicolás Castro - Camilo Alegría
Resumen:
El dolor y sufrimiento son el precio a pagar por los 24 mil millones de dólares que México recibe en remesas, dijo el investigador del Colegio de Michoacán, Gustavo López Castro, al hablar de las repercusiones anímicas que tiene la migración en los niños mexicanos, en el marco de la Semana Nacional de Migración 2009.
El académico investigó las capacidades sociales de un estudiante del Colegio de Michoacán: el niño tenía amigos, lo invitaban a estudiar a sus casas; mostraba buena relación con sus maestros y cumplía con sus deberes escolares. Tiempo después, este joven estudiante se mudó a Chicago con sus padres. Su maestro lo visitó en Estados Unidos y nuevamente hizo un estudio, los resultados fueron diferentes de la última vez: el niño ya no tenía amigos, era rechazado y tenía una mala imagen de sus maestros.
Los problemas de adaptación no sólo surgen en niños mexicanos viviendo en otro país, sino también en los niños mexicanos cuyos padres viven en el extranjero. Además, estos pequeños sufren de depresión y angustia por la ausencia de sus padres. Para agravar la situación, apunta Gustavo López, en México no existen programas de atención psicológica para los niños que emigran y mucho menos para los hijos de migrantes.
Además de estos programas que atiendan la salud emocional de los niños, es necesario que las personas involucradas con la niñez reciban capacitación para atender los casos de migración, por ejemplo, los maestros.
Por otro lado, Gustavo López Castro considera que la atención psicológica debe ser considerada para aminorar el impacto de la migración en México.
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Equipo de Comuniación OCIM, Nicolás Castro - Camilo Alegría
